Bố mẹ phải hết lưu ý những Mốc Phát Triển của Trẻ 3 Tuổi cần đạt

Bạn có luôn dõi theo sự phát triển của trẻ khi con đang lớn nhanh như thổi và thay đổi từng ngày. Bạn có biết những mốc phát triển của trẻ 3 tuổi cần đạt? Hôm nay, trưởng khoa Tâm lý, cố vấn tâm lý Bệnh viện Nhi đồng 1 TP HCM, bác sĩ Phạm Ngọc Thanh, đưa ra một số gợi ý về những điều đa số trẻ làm được khi lên 3. Cùng xem bé nhà bạn đã đạt được những mốc phát triển của trẻ 3 tuổi chưa nhé.

>>> Xem thêm: Bố mẹ phải hết sức cẩn thận khi cho trẻ chơi xe đạp ba bánh

Trẻ 3 tuổi cần đạt được những mốc phát triển này

Về mặt xã hội, cảm xúc

– Bắt chước những việc làm của người lớn và bạn bè xung quanh.

– Thể hiện tình cảm với bạn mà không cần nhắc.

– Luân phiên trong trò chơi.

– Khi nhìn thấy 1 bạn đang khóc bé tỏ vẻ quan tâm.

– Hiểu khái niệm “của tôi”, “của anh” hoặc “của chị”.

– Bày tỏ đủ các cảm xúc vui, buồn, hạnh phúc, giận dữ,…

– Có thể xa cách cha mẹ.

– Cảm thấy khó chịu khi bị thay đổi nhịp sinh hoạt hàng ngày.

– Tự mặc và cởi quần áo.

Về ngôn ngữ, giao tiếp

– Có thể nói tên đa số vật quen thuộc.

– Hiểu những từ như “trong”, “trên” và “dưới”.

– Nói tên, tuổi, giới tính của bản thân.

– Gọi tên bạn.

– Nói các từ như “tôi”, “chúng ta”, “anh, chị” và số nhiều.

– Nói khá tốt để người lạ có thể hiểu bé đang nói gì.

– Nói chuyện với 2-3 câu.

Về nhận thức (học, nghĩ, giải quyết vấn đề)

– Chơi một số trò chơi như giả vờ với búp bê, thú vật và người.

– Ghép hình với 3-4 mảnh.

– Hiểu ý nghĩa số “2”.

– Sao chép hình tròn khi được tự cầm bút viết.

– Lật từng trang sách.

– Xây tháp với hơn 6 khối.

– Tự đóng, mở nắp chai hoặc xoay mở cửa.

Về cử động, phát triển thể chất

– Leo trèo giỏi.

– Chạy dễ dàng.

– Đạp xe ba bánh.

– Đi lên xuống cầu thang bằng cách bước một bàn chân trên mỗi bậc.

Cần gặp bác sĩ ngay khi trẻ có biểu hiện:

– Thường hay ngã và không thể tự mình lên xuống cầu thang.

– Thường xuyên chảy nước dãi hoặc nói không rõ.

– Không sử dụng các đồ vật đơn giản (như bảng cấm que, lắp ghép đơn giản, mở cửa).

– Không nói thành câu.

– Không hiểu lệnh đơn giản.

– Không chơi giả vờ.

– Không muốn tiếp xúc với trẻ khác hoặc với đồ chơi.

– Không tiếp xúc mắt.

– Mất kỹ năng đã đạt được trước đó.

Loading...
Xếp hạng bài viết